“以生为本，改进作风”专题教育活动部门自查情况表

序号

存在的问题与不足

整改措施

完成时限

责任人

1

课堂上以老师为中心的传统思想不利于学生个体发展

1、以明确目标为基础，推行项目化教学改革，课程改革、教学内容优化做减法，确保适度够用；2、以案例教学法和头脑风暴法激发学生的学习兴趣和主动性、互动性；3、加快推进校内外实训基地建设和校内创业孵化基地建设，提高实践教学效果；4、借助传销培训模式和社会机构培训经验推进课堂氛围环境建设，激化学生的学习热情和活跃课堂气氛，实现互动教学。

2013-12

蔡元忠

2

对优秀学生的先进事迹宣传不够；发挥学生干部主观能动性不够；对学生商务礼仪活动等素质教育不够。

1、完善学生综合测评机制、激励机制，做好先进班集体、文明宿舍、优秀学生和优秀学生干部评选活动；2、切实发挥优秀典型的引领作用，推荐已毕业的优秀学生干部回校举行讲座，倡导干部工作经验对成长的帮助；3、建立优秀学生的就业优先推荐机制；4、定期举行学生干部培训和外出考察活动，激化工作激情，提高工作能力，共享工作心得；5、引进企业实际管理经验推进学生工作，如办公室、教室、宿舍可以推行7S管理，学生的日常行为可以商务礼仪活动进行规范等。

2013-12

陈凯

3

对学生自律意识和自主学习能力引导不够，导师制已执行中，流于形式，不够深化。

1、建立导师与学生定期的沟通机制并纳入考核；2、以项目化、课题化等活动为切入点和载体保证制度的连续性和长期性；3、建立以导师团队为单位的QQ群或微信，实现信息资源共享和深度合作；4、每年举行优秀导师团队的评选活动，激发师生合作热情；5、通过导师社会资源推动学生体验社会、了解专业、引导需求

2013-12

方丰霞